自“雙減”政策落地以來，我校緊扣減負(fù)提質(zhì)核心目標(biāo)，以課堂為主陣地，以活動為延伸翼。豐富多彩的潤心課堂，宛如一幅絢麗多彩的畫卷，為校園注入了新的活力與生機(jī)，成為了同學(xué)們校園生活中一抹亮眼的色彩。
潤心合唱團(tuán)
“潤心合唱團(tuán)” 是學(xué)校藝術(shù)教育的重要成果之一。自“潤心合唱團(tuán)”成立以來，在各級各類的比賽、展演中，合唱團(tuán)全體師生精心準(zhǔn)備，全情投入。演唱的《螃蟹歌》、《沖鋒》等歌曲，旋律優(yōu)美，歌聲悠揚(yáng)，充分展示了紅旗校區(qū)潤心合唱團(tuán)全體師生的藝術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，金石音色，圓潤合聲，如清泉，似美酒，沁人心脾、醉人心扉。
軟筆書法社團(tuán)
軟筆書法社團(tuán)本學(xué)期以傳統(tǒng)文化為核心，日常以隸書為主要教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。臨近年末，課堂結(jié)合新年主題開展了豐富的實(shí)踐活動。同學(xué)們用金墨拓福的形式體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝，還書寫了寓意吉祥的新年福字，并制作了精美的新年掛歷。這些活動不僅提升了孩子們的書寫水平，更讓他們在一筆一劃中深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。
創(chuàng)意手工社團(tuán)
創(chuàng)意手工社團(tuán)是一個充滿創(chuàng)意與樂趣的手工藝術(shù)天地。在這里，學(xué)生們將學(xué)習(xí)各種手工技藝，如彩泥，彩紙等，通過雙手的巧妙操作，將普通材料轉(zhuǎn)化為獨(dú)一無二的藝術(shù)品。課程注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，空間想象力及創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的作品。在這里，每個人都能成為小小藝術(shù)家，用雙手創(chuàng)造美好。
心理團(tuán)輔社團(tuán)
心理團(tuán)輔課程以“植”愈心靈為主題。幫助學(xué)生在繁忙的學(xué)業(yè)生活中，能夠放慢腳步，靜下心來與自然親密接觸，感受生命的美好和力量。在本次活動中，同學(xué)們通過親手打造屬于自己的微景觀，將這種療愈效果發(fā)揮到了極致。鼓勵學(xué)生親近自然，幫助學(xué)生體會自然的美，引導(dǎo)學(xué)生感受生活的美，進(jìn)而增強(qiáng)自我調(diào)控情緒的能力，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)。
科技社團(tuán)
科技興趣課堂激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探索欲，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和熱愛。在課堂上，學(xué)生通過動手實(shí)踐，深入了解科學(xué)原理和技術(shù)應(yīng)用，從而拓寬了視野，增長了知識，鍛煉了學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。
創(chuàng)意繪畫社團(tuán)
創(chuàng)新繪畫一組聚焦線描與剪貼畫融合創(chuàng)作，面向三四年級學(xué)生開設(shè)。課程以趣味線條練習(xí)為基礎(chǔ)，先指導(dǎo)學(xué)生掌握點(diǎn)、線、面的組合運(yùn)用，用流暢線條勾勒動植物、生活場景等形象，再搭配多彩卡紙剪貼、拼貼組合，兼顧技法訓(xùn)練與創(chuàng)意激發(fā)，既能鍛煉手部精細(xì)動作，又能培養(yǎng)空間構(gòu)圖能力。
創(chuàng)意繪畫二組
創(chuàng)意二組活動精彩紛呈！巧手傳承非遺繪畫與漆扇工藝，筆尖躍動勾勒動漫人物；單線條線描世界里，想象力自由舒展，同學(xué)們各展才華。
乒乓球社團(tuán)
乒乓球不僅提升了同學(xué)們的球技，更培養(yǎng)了他們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這里，同學(xué)們盡情享受著乒乓球帶來的快樂，在小小的球臺上展現(xiàn)自我，追逐夢想，讓青春的活力在跳動的乒乓球間綻放光彩。
舞蹈社團(tuán)
舞蹈社團(tuán)
舞蹈社團(tuán)融入古典舞基礎(chǔ)教學(xué)，開展手型、身韻練習(xí)，并順利完成了古典舞《楚鼓聲聲》的學(xué)習(xí)。從中學(xué)生提升了肢體柔韌性、協(xié)調(diào)性，最終的集體展示盡顯古韻風(fēng)姿與傳統(tǒng)舞蹈的美。
排球社團(tuán)
排球社團(tuán)
排球運(yùn)動的對抗性與協(xié)作性，有效鍛煉了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和心肺功能。同時，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽中，學(xué)生的溝通能力、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。趣味化的活動形式和循序漸進(jìn)的訓(xùn)練節(jié)奏，讓學(xué)生充分感受到排球運(yùn)動的魅力，參與積極性高漲。
足球社團(tuán)
綠茵逐夢，在汗水與歡笑中錘煉意志、收獲友誼，解鎖運(yùn)動新技能。本學(xué)期的足球二課堂中，開展技能訓(xùn)練與友誼賽，聚焦傳球、防守等基礎(chǔ)教學(xué)，助力學(xué)生提升球技，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。孩子們從基礎(chǔ)動作到戰(zhàn)術(shù)配合，帶球過人、射門比拼，隊(duì)內(nèi)比賽中體會到了團(tuán)隊(duì)意識，讓每個孩子都愛上綠茵場的奔跑與協(xié)作。
創(chuàng)意編程社團(tuán)
創(chuàng)意編程社團(tuán)注重激發(fā)學(xué)生的邏輯思維與數(shù)字創(chuàng)造力。本學(xué)期，孩子們從認(rèn)識代碼語言的基礎(chǔ)元素，到熟練運(yùn)用編程邏輯解決問題；從簡單的動畫制作，到復(fù)雜的程序設(shè)計(jì)，孩子們一步一個腳印，不斷挑戰(zhàn)自我。他們學(xué)會了如何分析問題、制定解決方案，并通過編程將其實(shí)現(xiàn)。每一次的成功運(yùn)行，都是孩子們智慧與努力的結(jié)晶。
順笛社團(tuán)
順笛課堂以傳承民族音樂文化、提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為核心，圍繞順笛演奏技巧訓(xùn)練與音樂審美培養(yǎng)展開教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)員在演奏水平、文化認(rèn)知及藝術(shù)表現(xiàn)力等方面均取得顯著進(jìn)步。
口才社團(tuán)
口才，不僅是語言的藝術(shù)，更是思想的外化、能力的體現(xiàn)。在當(dāng)今社會，卓越的表達(dá)力已成為孩子們成長的關(guān)鍵要素。
潤心課堂的開設(shè)，不僅豐富了同學(xué)們的課后服務(wù)生活，還為他們提供了多元化發(fā)展的廣闊空間，助力學(xué)生們在興趣與才能的道路上揚(yáng)帆起航，成為全面發(fā)展的新時代好少年，讓校園成為學(xué)生們成長的快樂家園。
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